11月6日，学校在图文信息中心三楼第一会议室召开2014年状态数据采集工作会议，全面启动状态数据采集工作。校领导姜朋明、张林龙出席会议，各院(系)、各部门主要负责人及相关信息采集人员参加会议，副院长张林龙主持会议。
会上，教务处副处长程俊静介绍了2014年状态数据采集的时间节点、任务分工与相关注意事项。教务处处长李建国指出，明年学校将接受示范建设验收，加之状态数据平台的全新升级，今年状态数据采集工作尤为重要，他建议各部门要结合高教报表和示范建设的要求，精心做好数据的采集工作。
张林龙副院长在主持会议时强调，状态数据采集工作是一项全局性工作，各部门要高度重视，深刻理解每一项数据指标的内涵。各部门在填报数据时，要分工明确，责任到人，各部门负责人要对其所在部门填报的数据负责。各部门在数据填报过程中要多沟通，多交流，对照时间节点，按时完成数据采集工作。
姜朋明院长在会上讲话。姜院长指出，状态数据的每一项指标都反映着学校的发展状况，反映着学校在全省乃至全国同类院校的格局分布。各部门要把数据的填报与手头上的工作结合起来，对于一些落后的指标，要寻求办法、真抓实干、奋力赶超。状态数据采集是常态性工作，体现着学校的办学水平和治理能力，信息中心和相关部门要利用现代化手段在平时做好数据的积累，提高数据采集的效率。当前，学校的各项重点工作都在稳步推进，各部门要克服困难，协同合作，确保圆满完成状态数据采集工作。
会议前夕，学校教务处专门安排人员参加了全国状态数据采集工作的培训会，结合会议精神，对学校状态数据采集工作做了任务分解，并协同相关部门做了大量基础性工作，为工作的全面推进做好准备。
